Escala de estratégias de resolução de conflitos familiares: adaptação e evidências psicométricas / Family conflict resolution strategies scale: adaptation and psychometric evidence / Escala de estrategias de resolución de conflictos familiares: adaptación y evidencias psicométricas

Este estudo teve o objetivo de adaptar o Conflict Resolution Styles Inventory (CRSI) para o contexto brasileiro e investigar se este apresenta evidências de adequabilidade psicométrica. No Estudo 1 foi desenvolvida a versão brasileira e, posteriormente, foram analisadas evidências de validade de conteúdo por meio da análise de juízes (N = 4 avaliadores especialistas) e adequação semântica em um estudo piloto com adolescentes (N = 15). No Estudo 2, verificamos as propriedades psicométricas do CRSI em uma amostra de adolescentes (N = 276), reunindo evidências de validade de estrutura interna e precisão. Finalmente, no Estudo 3, foram investigadas evidências adicionais de estrutura interna e precisão do CRSI em uma nova amostra (N = 224). Os resultados demonstraram que o CRSI reúne evidências de validade com base no conteúdo, na estrutura interna e de precisão, podendo ser usado para avaliar as estratégias de resolução de conflitos que adolescentes brasileiros utilizam nas discordâncias com seus pais, possibilitando seu uso em pesquisas sobre esse tema.(AU)

This study adapted the Conflict Resolution Styles Inventory (CRSI) for the Brazilian context and assessed its psychometric adequacy. In Study 1, the Brazilian version was developed and content validity was analyzed by experts (N = 4) with semantic adequacy assessed in a pilot study with adolescents (N = 15). In Study 2, psychometric properties were examined in a sample of adolescents (N = 276), providing evidence of internal validity and reliability. Study 3 further investigated evidence of internal validity and reliability in a new sample (N = 224). Results indicated that the CRSI exhibits content validity, internal validity, and reliability, making it suitable for assessing conflict resolution strategies employed by Brazilian adolescents in disagreements with their parents, enabling its use in related research.(AU)

Este estudio tuvo como objetivo adaptar el Conflict Resolution Styles Inventory (CRSI) al contexto brasileño y verificar si presenta evidencias de adecuación psicométrica. En el Estudio 1, se desarrolló la versión brasileña y, posteriormente, se analizaron las evidencias de validez de contenido a través del análisis de jueces (N = 4 evaluadores expertos) y de adecuación semántica en un estudio piloto con adolescentes (N = 15). En el Estudio 2, verificamos las propiedades psicométricas del CRSI en una muestra de adolescentes (N = 276), recogiendo evidencias de validez interna y precisión. Finalmente, en el Estudio 3, se investigó evidencias adicionales de la validez interna y precisión del CRSI en una nueva muestra (N = 224). Los resultados mostraron que el CRSI reúne evidencias de validez de contenido, validez interna y precisión, y puede ser utilizado para evaluar las estrategias de resolución de conflictos utilizadas por adolescentes brasileños en desacuerdos con sus padres, lo que permite su uso en investigaciones sobre este tema.(AU)

Perfis de jogo de crianças: adaptação do Children's Play Therapy Instrument (CPTI) / Play profiles of children: adaptation of the Children's Play Therapy Instrument (CPTI) / Perfiles de juego de niños: adaptación del Children's Play Therapy Instrument (CPTI)

O brincar e a vida infantil estão inevitavelmente entrelaçados, havendo inúmeras evidências da ação terapêutica do brinquedo para o desenvolvimento infantil e, consequentemente, para o desenrolar da Psicoterapia Psicodinâmica (PP). Para acessar o brincar de crianças de maneira objetiva durante o percurso da PP, foi desenvolvido o Children's Play Therapy Instrument (CPTI). O objetivo desse estudo foi adaptar para o português o CPTI, assim como realizar um estudo piloto para identificar evidências de validade do instrumento, através da análise de perfis de jogo de psicoterapias de três crianças, uma menina e dois meninos, com oito, sete e oito anos, diagnosticados com transtorno de adaptação, transtorno disruptivo da desregulação do humor e transtorno do espectro autista, nível 1, respectivamente. A versão em português do CPTI apresentou boa equivalência com a original e a fidedignidade interavaliadores foi alta, além de serem encontradas evidências preliminares de validade. O instrumento foi capaz de diferenciar os perfis de jogo de cada criança, descrevendo atividades de jogo condizentes com as psicopatologias analisadas. As possibilidades e limitações de utilização do instrumento foram discutidas. (AU)

Play and childhood are inevitably intertwined, with numerous indications of the therapeutic effects of play on child development and, consequently, on the progress of Psychodynamic Psychotherapy (PP). To access children's play during the course of PP, the Children's Play Therapy Instrument (CPTI) was developed. The aim of this study was to adapt the CPTI to Portuguese and to conduct a pilot study to identify validity evidence for the instrument through the analysis of play profiles of psychotherapies involving three children: one girl and two boys, aged eight, seven, and eight, respectively. They were diagnosed with adjustment disorder, disruptive mood dysregulation disorder, and autism spectrum disorder level 1. The Portuguese version of the CPTI showed good equivalence to the original, inter-rater reliability was high, and preliminary evidence of validity was found. The instrument was able to differentiate each child's play profiles, describing play activities consistent with the psychopathologies analyzed. The instrument's possibilities and limitations were discussed. (AU)

El juego y la vida de los niños están inevitablemente entrelazados, con numerosas evidencias de la acción terapéutica del juguete para el desarrollo infantil y, en consecuencia, para el desarrollo de la Psicoterapia Psicodinámica (PP). Para acceder de forma objetiva al juego infantil durante el transcurso de la PP, se desarrolló el Instrumento de Terapia de Juego Infantil (CPTI). El objetivo de este estudio fue adaptar el CPTI al portugués, así como realizar un estudio piloto para identificar evidencias de validez del instrumento, a través del análisis de perfiles de juego de tres psicoterapias con tres niños, se incluye una niña y dos niños de ocho, siete y ocho años, diagnosticados con trastorno de adaptación, trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo y trastorno del espectro autista, nivel 1, respectivamente. El CPTI mostró una buena equivalencia con el original y la confiabilidad entre evaluadores fue alta. El instrumento logró diferenciar los perfiles de juego de cada niño, describiendo actividades de juego consistentes con las psicopatologías analizadas. Se discutieron las posibilidades y limitaciones del uso del instrumento. (AU)

Cognitive Interview in the Search for Validity Evidence Based on Response Processes / Entrevistas Cognitivas na Busca de Evidências de Validade Baseadas no Processo de Resposta / Entrevistas Cognitivas en la Búsqueda de Evidencia de Validez Basada en el Proceso de Respuesta

Abstract Cognitive interviews can provide validity evidence for instruments based on item response processes; however, use of focus groups still prevails in Brazilian literature. Moreover, semantic analysis has only been considered when searching for validity evidence based on test content. This paper presents a proposal for qualitative data analysis based on cognitive interviewing, thus providing researchers with a protocol that enables best practices in carrying out this technique, and consolidating it in the Brazilian literature as an option to search for validity evidence based on item response processes. To conclude, we present some criticisms regarding current procedures for validity evidence based on test content and discuss some possibilities.

Resumo As entrevistas cognitivas podem fornecer evidências de validade para os instrumentos com base no processo de resposta aos itens. Na literatura brasileira, entretanto, o uso de grupos focais ainda prevalece. Além disso, a análise semântica tem sido considerada apenas na busca de evidências de validade baseada no conteúdo do teste. Esse manuscrito apresenta uma proposta para análise de dados qualitativos de entrevistas cognitivas. O objetivo é fornecer aos pesquisadores um protocolo que viabiliza as melhores práticas na realização desta técnica, consolidando-a na literatura brasileira como uma opção para busca de evidência de validade baseada no processo de resposta dos itens. Por fim, são apresentadas algumas críticas em relação aos atuais procedimentos de busca de evidências de validade baseadas no conteúdo e possibilidades são discutidas.

Resumen Las entrevistas cognitivas pueden proporcionar evidencia de validez para los instrumentos basados en el proceso de respuesta al ítem. En la literatura brasileña, sin embargo, aún prevalece el uso de grupos focales; además, el análisis semántico solo se ha considerado en la búsqueda de evidencias de validez basadas en el contenido de la prueba. Este manuscrito presenta una propuesta para el análisis de datos cualitativos de entrevistas cognitivas. El objetivo es proporcionar a los investigadores un protocolo que posibilite las mejores prácticas en la realización de esta técnica, consolidándola en la literatura brasileña como una opción para la búsqueda de evidencias de validez a partir del proceso de respuesta a los ítems. Finalmente, se presentan algunas críticas en relación a los procedimientos actuales de búsqueda de evidencias de validez en base al contenido y se discuten posibilidades.

Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Emotional Intelligence Self-Perception Questionnaire / Adaptação e Validação Transcultural do Questionário de Autoperceção de Inteligência Emocional / Adaptación y Validación Transcultural del Cuestionario de Autopercepción de Inteligencia Emocional

Abstract The assessment of emotional intelligence is limited by the lack of psychometrically valid instruments. The present study aimed at cross-culturally adapting and validating the Emotional Intelligence Self-perception Questionnaire (EIQ-SP) in samples of Brazilian and Portuguese university students. Within this scope, in a sample of 1,074 students, reliability, construct-related validity, and criterion-related validity were analyzed. Additionally, metric invariance between the two samples and between genders was assessed. EIQ-SP showed appropriate psychometric qualities in its validation for use in Brazil, maintaining Mayer and Salovey's four-branch model. With a short application time, simple and objective language, its small number of questions makes it an attractive and valuable instrument to investigate Emotional Intelligence.

Resumo A avaliação da inteligência emocional apresenta-se limitada pela falta de instrumentos psicometricamente válidos. O presente estudo teve como objetivo adaptar e validar transculturalmente o Questionário de Autoperceção de Inteligência Emocional (QIE-AP) em amostras de estudantes universitários brasileiros e portugueses. Neste âmbito, em uma amostra de 1074 estudantes, foram analisadas a fiabilidade, a validade relacionada com o constructo e a validade relacionada com o critério. Adicionalmente, foi avaliada a invariância métrica entre as duas amostras e entre gêneros. O QIE-AP demonstrou qualidades psicométricas adequadas em sua validação para uso no Brasil, mantendo o modelo tetrafatorial de Mayer e Salovey. Com tempo de aplicação curto, linguagem simples e objetiva, seu número reduzido de questões o torna um instrumento atrativo e valioso na investigação da Inteligência Emocional.

Resumen La evaluación de la inteligencia emocional se ve limitada por la falta de instrumentos psicométricamente válidos. El presente estudio tiene el objetivo de adaptar culturalmente y validar el Cuestionario de Autopercepción de Inteligencia Emocional (CIE-AP) en muestras de estudiantes universitarios brasileños y portugueses. En este ámbito, en una muestra con 1074 estudiantes, se analizaron la fiabilidad, la validez relacionada con el constructo y la validez relacionada con el criterio. Adicionalmente, se evaluó la invariancia métrica entre las dos muestras y entre géneros. El Cuestionario de Inteligencia Emocional - Autopercepción (CIE-AP) demostró calidad psicométrica adecuada en su validación para uso en Brasil, manteniendo el modelo tetrafatorial de Mayer y Salovey. Con tiempo de aplicación corto, lenguaje simple y objetivo, su número reducido de cuestiones lo convierte en un instrumento atractivo y valioso en la investigación de la Inteligencia Emocional.

Temporal Stability of the Zulliger Test in Brazilian Adults / Estabilidade Temporal do Teste de Zulliger em Adultos Brasileiros / Estabilidad Temporal del Test de Zulliger en Adultos Brasileños

Abstract The reliability of a test obtained over time is an indispensable measure to ensure the use of the instrument. This study aims to explore the temporal stability of the Zulliger test in Brazilian adults. A total of 20 participants, aged 18 to 59 years, answered a sociodemographic questionnaire and the Zulliger in Comprehensive System (ZCS). Data collection took place from 2009 to 2019 (Test) and in 2021 (Retest). ANOVA did not show differences between the values of 90 (99%) ZCS variables analyzed between test and retest; 68% of the variables showed agreement between 0.40 and 1.00, and 18%. Reflex responses; human movement, animal movement; weighted sum of color responses; sum of animal+inanimate movements; mixed determinants; art and clouds contents; Responses to card I; felt stimulation; cooperative movement; sum of critical special codes; degree of control and stress tolerance denoted high and excellent stability levels intraclass correlation coeficiente (ICC≥0,70). The ZCS demonstrates temporal stability, reliability, and psychometric properties that support its safe use.

Resumo A fidedignidade de um teste obtida ao longo do tempo é uma medida indispensável para assegurar o uso dos instrumentos. Este estudo teve por objetivo explorar a estabilidade temporal do teste de Zulliger em adultos brasileiros. Vinte participantes, entre 18 e 59 anos de idade, responderam formulário de dados sociodemográficos e o Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC). A coleta de dados ocorreu de 2009 a 2019 (teste) e em 2021 (reteste). A ANOVA não mostrou diferenças entre os valores de 90 (99%) variáveis do ZSC analisadas entre o teste e reteste; 68% das variáveis apresentaram concordância entre 0,40 e 1,00 e 18%. Respostas reflexo; movimento humano, movimento animal; soma de cor ponderada; soma de movimentos animal+inanimado; determinantes mistos; conteúdos Arte e nuvem; Respostas para cartão I, estimulação sentida; movimento cooperativo; soma códigos especiais críticos; grau de controle e tolerância ao estresse denotaram níveis de estabilidade alto e excelente Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC≥0,70). O ZSC demonstra estabilidade temporal, confiabilidade e propriedades psicométricas que respaldam o seu uso com segurança.

Resumen La confiabilidad de una prueba realizada a lo largo del tempo es una medida necesaria para asegurar el uso del instrumento. El objetivo de este estudio fue explorar la estabilidad temporal de la prueba de Zulliger en adultos brasileños. Veinte participantes, con edades entre 18 y 59 años, respondieron un formulario de datos sociodemográficos y el Zulliger en el Sistema Comprensivo (ZSC). La recolección de datos tuvo lugar de 2009 a 2019 (test) y en 2021 (retest). ANOVA no mostró diferencias entre los valores de 90 (99%) variables ZSC analizadas entre test y retest; El 68% de las variables mostró acuerdo entre 0,40 y 1,00, y 18%. Respuestas reflejo; respuestas de movimiento humano y animal, suma ponderada de color, suma de movimiento animal+inanimado; determinantes mixtos; Arte y contenido en la nube; Respuestas a la Tarjeta I; estimulación sentida; movimiento cooperativo; suma códigos especiales críticos; grado de control y tolerancia al estrés denotaron niveles de estabilidad altos y excelentes Coeficiente de correlación intraclase (ICC≥0,70). El ZSC demuestra estabilidad temporal, confiabilidad y propiedades psicométricas que respaldan su uso seguro.

Validity evidence for the Cognitive Screening test in stroke patients / Evidências de validade para o instrumento Triagem Cognitiva em pacientes com acidente vascular cerebral / Evidencias de validez del instrumento de Cribado de Deterioro Cognitivo en pacientes con accidente cerebrovascular

Cognitive deficits are common among post-stroke patients. Cognitive impairments of this sort are mediated by age and education. In Brazil, the only specific cognitive screening tool designed for post-stroke patients is the Cognitive Screening Test (Triagem Cognitiva - TRIACOG). The goal of this study was to investigate validity evidence related to external variables for the TRIACOG. Our sample included 153 adults and elderly people (M = 60.08, SD = 9.61) from Porto Alegre and metropolitan area, comprising 87 post-stroke patients and 66 healthy individuals. Three-way ANOVAs were used to assess main effects and interactions between the variables group (clinical/control), age and education. An influence of group and age on scores in the TRIACOG was found. We emphasize the relevance of these results to the selection of cut-off points for the tasks and cognitive functions assessed by the instrument, considering education and age, so as to allow more accurate identification of deficits in post-stroke patients. (AU)

Déficits cognitivos são comuns em pacientes após acidente vascular cerebral (AVC). O prejuízo cognitivo causado por esse evento é mediado por variáveis etárias e de escolaridade. No Brasil, o único instrumento de rastreio cognitivo específico para o pós-AVC é a Triagem Cognitiva (TRIACOG). O objetivo deste estudo é investigar evidências de validade relacionadas a variáveis externas da TRIACOG. Participaram do estudo 153 adultos e idosos (M = 60,08; DP = 9,61) de Porto Alegre e região metropolitana, sendo 87 pacientes pós-AVC e 66 saudáveis. Three-way ANOVA foi utilizada para indicar os efeitos e interações entre variáveis de grupo, etárias e educacionais. Observou-se a influência dos fatores de grupo e idade nos escores da TRIACOG. Ressalta-se a relevância dos resultados para a construção de pontos de corte para tarefas e funções do instrumento, considerando aspectos educacionais e etários, aumentando a precisão na identificação de déficits em pacientes pós-AVC. (AU)

Los déficits cognitivos son comunes en pacientes después de un accidente cerebrovascular. El deterioro cognitivo causado por este evento está mediado por variables de edad y educación. En Brasil, la única herramienta de detección cognitiva específica para después de un accidente cerebrovascular es el Cribado de Deterioro Cognitivo (TRIACOG). El propósito de este estudio fue investigar evidencias de validez relacionadas con las variables externas de TRIACOG. Participaron en el estudio un total de 153 adultos y ancianos (M = 60.08; DS= 9.61) de Porto Alegre y región metropolitana, de los cuales, 87 eran pacientes posictus y 66 eran sanos. Se utilizó Three-way ANOVA para indicar los efectos y las interacciones entre las variables de grupo, edad y escolarización. Se observó la influencia de factores de grupo y edad en las puntuaciones del TRIACOG. Se enfatiza la relevancia de los resultados para la construcción de puntos de corte para tareas y funciones del instrumento, teniendo en cuenta aspectos educativos y de edad, aumentando la precisión en la identificación de déficits en pacientes posictus. (AU)

TIDE: evidências de validade baseadas em critérios externos / TIDE: evidence of validity based on external criteria / TIDE: evidencia de validez basada en criterios externos

Objetivou-se buscar evidências de validade baseadas em critérios externos do Teste Informatizado e Dinâmico de Escrita - TIDE, em relação à ortografia e cognição. Participaram 304 alunos, entre 10 e 17 anos. Foram utilizados o TIDE, o instrumento Ditado Balanceado de Moojen e os subtestes: "Dígitos, Informação, Compreensão e Vocabulário" do WISC III. Em relação ao critério ortográfico, o módulo pré-teste esteve negativamente associado aos erros do Ditado, com exceção dos erros relacionados a irregularidades da língua. O módulo instrucional correlacionou-se de forma significativa negativa com os três tipos de erro do ditado. Em relação aos aspectos cognitivos, o módulo pré-teste não esteve associado. O módulo instrucional correlacionou-se com os quatro subtestes do WISC-III, demonstrando relação com aspectos cognitivos, memória, atenção, julgamento e o conhecimento lexical dos sujeitos. (AU)

The aim of this study was to investigate evidence of validity based on external criteria for the Computerized and Dynamic Writing Test - TIDE, in relation to spelling and cognition. Participants were 304 students, aged between 10 and 17 years. The TIDE, the Moojen Balanced Dictation instrument and the "Digits, Information, Understanding and Vocabulary" subtests of the WISC III were used. Regarding the orthographic criterion, the TIDE pre-test module was negatively associated with Dictation errors, with the exception of errors related to language irregularities. The instructional module presented significant negative correlations with the three types of dictation error. The pre-test module was not associated with the cognitive aspects. The instructional module correlated with the four WISC-III subtests, demonstrating a relation with cognitive aspects, memory, attention, judgment and the lexical knowledge of the subjects. (AU)

Se objetivó buscar evidencias de validez basadas en criterios externos del Test de Escritura Computarizada y Dinámica - TIDE, con relación a la ortografía y la cognición. Participaron 304 estudiantes, entre 10 y 17 años. Se utilizaron TIDE, el instrumento de Dictado Equilibrado de Moojen y las subpruebas "Dígitos, Información, Comprensión y Vocabulario" de WISC III. En cuanto a los criterios ortográficos, el módulo de prueba previa se asoció negativamente con los errores del Dictado, a excepción de los errores relacionados con las irregularidades del idioma. El módulo de instrucción se correlacionó significativamente de manera negativa con los tres tipos de errores del dictado. Con respecto a los aspectos cognitivos, el módulo de prueba previa no se ha asociado. El módulo de instrucción se correlacionó con las cuatro subpruebas de WISC-III, demostrando una relación con los aspectos cognitivos, la memoria, la atención, el juicio y el conocimiento léxico de los sujetos. (AU)

Figural Creativity Test: Initial Investigation for Use in Adolescents and Adults / Teste de Criatividade Figural: Investigação Inicial para Uso em Adolescentes e Adultos / Prueba de Creatividad Figural: Investigación Inicial para su Uso en Adolescentes y Adultos

Abstract As part of an investigation into the psychometric qualities of the Children's Figural Creativity Test (TCFI) for adolescents and adults, the research examined factor analysis, precision, and influence of gender and educational level variables. The sample consisted of 309 individuals (M = 33.35 years; SD = 22.04), 166 females and three levels of education, who filled out the aforementioned instrument. During the exploratory factor analysis, four factors were identified: the elaboration factor (F1), the external aspects factor (F2), cognitive aspects factor (F3), and emotional aspects factor (F4). Precision of the instrument was ω = 0.776. We found differences in F1 and total score favoring females, in all factors and in total creativity, favoring the group with the highest education. Prior to using the instrument with individuals older than those considered in the children's version of the test, studies investigating other psychometric characteristics are advised.

Resumo Buscando investigar as qualidades psicométricas do Teste de Criatividade Figural Infantil para uso em adolescentes e adultos, o presente estudo apresenta os resultados da análise fatorial, precisão e influência das variáveis gênero e nível de escolaridade nos resultados. A amostra foi composta por 309 participantes (M = 33,35 anos; DP = 22,04), 166 do sexo feminino e diferentes níveis de escolaridade. A análise fatorial exploratória indicou a existência de quatro fatores: elaboração (F1), aspectos externos (F2), aspectos cognitivos (F3) e aspectos emocionais (F4). A precisão do instrumento foi ω= 0,776. Diferenças foram encontradas no F1 e na pontuação total, a favor do sexo feminino; e em todos os fatores e na criatividade total, a favor do grupo com maior nível de escolaridade. Estudos voltados à investigação de outras qualidades psicométricas são recomendados antes do uso do instrumento em participantes com maior idade do que a contemplada na versão infantil do teste.

Resumen Buscando investigar las cualidades psicométricas del Test de Creatividad Figurativa Infantil (TCFI) para uso en adolescentes y adultos, el presente estudio presenta los resultados del análisis factorial, precisión e influencia de las variables género y nivel educativo. La muestra estuvo conformada por 309 participantes (M = 33,35 años; DT = 22,04), 166 del sexo femenino y tres niveles de instrucción, que respondieron al mencionado instrumento. El análisis factorial exploratorio indicó cuatro factores: elaboración (F1), aspectos externos (F2), aspectos cognitivos (F3) y aspectos emocionales (F4). La precisión del instrumento fue ω = 0,776. Se encontraron diferencias en F1 y puntuación total a favor del sexo femenino y en todos los factores y en creatividad total, a favor del grupo con mayor nivel educativo. Se recomiendan estudios dirigidos a investigar otras cualidades psicométricas antes de utilizar el instrumento en participantes de mayor edad que la contemplada en la versión infantil del test.

Stress Mindset Measure: A Study of Acquiescence Control and Factor Invariance Between the Regions of Brazil / Escala de Mentalidade Sobre o Estresse: Estudo de Controle de Aquiescência e Invariância Fatorial entre Regiões Brasileiras / Escala de Mentalidad de Estrés: Un Estudio de Control de la Aquiescencia y la Invariancia Factorial entre las Regiones Brasileñas

Abstract Stress mindset is defined as the belief that stress can lead to enriching or debilitating consequences in different spheres of life. The present research aimed to estimate new validity evidences based on the internal structure, using acquiescence control methods for the Stress Mindset Scale. A sample of 2,121 participants (77.7% female) responded to the Stress Mindset, Life satisfaction, Positive and Negative affects Scales. Confirmatory factor analysis with random intercept suggested adequacy of the one-dimensional structure (CFI = 0.993; TLI = 0.990; RMSEA = 0.039), and a good level of reliability ω= 0.85. The multigroup factor analysis showed invariance of the model as a function of the origin of the respondents considering the different geographic regions of the country. The results demonstrate the adequacy of the Brazilian version of the instrument and the importance of controlling acquiescence in estimating the internal structure.

Resumo A Mentalidade sobre estresse é definida como a crença de que o estresse pode levar a consequências enriquecedoras ou debilitantes a diferentes esferas da vida. O presente estudo teve por objetivo estimar novas evidências de validade com base na estrutura interna, empregando-se métodos de controle de aquiescência para a Escala de mentalidade sobre o Estresse. Uma amostra de 2.121 participantes (77,7% feminino) respondeu à escala de mentalidade sobre estresse, satisfação com a vida, afetos positivos e negativos. A análise fatorial confirmatória com intercepto randômico sugeriu adequação da estrutura unidimensional (CFI = 0,993; TLI = 0,990; RMSEA = 0,039), e bom nível precisão ω= 0,85. A análise fatorial multigrupo demonstrou invariância do modelo em função da origem dos respondentes considerando as diferentes regiões geográficas do país. Os resultados demonstram adequação da versão brasileira do instrumento e a importância do controle da aquiescência na estimativa da estrutura interna.

Resumen La mentalidad de estrés se define como la creencia de que el estrés puede tener consecuencias enriquecedoras o debilitantes en diferentes esferas de la vida. Presente investigación tuvo como objetivo estimar nuevas evidencias de validez a partir de la estructura interna, utilizando métodos de control de aquiescencia para la Escala de Mentalidad sobre Estrés. Muestra de 2.121 participantes (77,7% mujeres) respondió a la escala de mentalidad sobre estrés, satisfacción con la vida, afecto positivo y negativo. Análisis factorial confirmatorio con intercepto aleatorio sugirió adecuación de la estructura unidimensional (CFI = 0,993; TLI = 0,990; RMSEA = 0,039), y buen nivel de precisión (ω = 0,85). Análisis factorial multigrupo mostró invariancia del modelo en función de la procedencia de los encuestados considerando las diferentes regiones geográficas del país. Resultados demuestran adecuación de la versión brasileña del instrumento y importancia de controlar aquiescencia en la estimación de la estructura interna.

Testing the invariance of the metacognitive monitoring test / Investigando a invariância do teste de monitoramento metacognitivo / Investigando la invarianza de la prueba de monitoreo metacognitivo

Metacognition is predominantly measured by the self-report and think-aloud methods. This is problematic since they produce considerable both respondent and confirmatory biases, which implies damage to the measurement. The Metacognitive Monitoring Test (MMT) was created to evaluate metacognition through performance and eliminate the aforementioned biases. There is evidence of MMT convergent, divergent, structural, predictive and incremental validity. This article expands the validity studies about the MMT by analyzing the configural, metric and scalar invariance of MMT across sex, nationality, and educational level variables. The sample is composed of Brazilian and Honduran subjects, as well as 6st to 12st grades and higher education students. Results indicate configural, metric and scalar invariance for the sex variable, as well as configural invariance and metric and scalar partial invariance for nationality and educational level. It is concluded that the MMT allows comparing means of the latent variable measured in the analyzed groups. (AU)

Há uma hegemonia dos métodos de autorrelato e thinkaloud para avaliar metacognição. Isso é problemático, pois eles geram substanciais vieses do respondente e confirmatório, trazendo prejuízo à medida. O Teste de Monitoramento Metacognitivo (TMC) foi criado para avaliar a metacognição mediante o desempenho e eliminar os vieses supramencionados. Há evidências de validade convergente, divergente, estrutural, preditiva e incremental do TMC. Este artigo amplia os estudos de validade e analisa a invariância configural, métrica e escalar do TMC, em relação ao sexo, nacionalidade, e nível educacional. A amostra do estudo é composta por brasileiros e hondurenhos, e estudantes da 6ª à 12ª séries da educação básicae ensino superior. Os resultados indicam invariância configural, métrica e escalar para a variável sexo, assim como invariância configural e invariância parcial métrica e escalar para nacionalidade e nível educacional. Conclui-se que o TMC permite comparar médias da variável latente mensurada nos grupos analisados. (AU)

Hay un predominio de métodos de auto-reporte e think aloud para evaluar la metacognición. Esto es problemático, ya que dichos métodos producen un considerable sesgo de respuesta y confirmación, lo que implica un perjuicio en la medición. La Prueba de Monitoreo Metacognitivo (PMM) fue diseñada para evaluar la metacognición por medio del desempeño y eliminar los sesgos mencionados anteriormente. Hay evidencia de validez convergente, divergente, estructural, predictiva e incremental de la PMM. Este artículo amplía los estudios de validez sobre la PMM, analizando la invarianza configural, métrica y escalar de la PMM con respecto a las variables sexo, nacionalidad y nivel educativo. La muestra del estudio está formada por brasileños y hondureños, y estudiantes de 6º a 12º grado de educación básica y educación superior. Los resultados indican invarianza configural, métrica y escalar para la variable sexo así como invarianza configural e invarianza parcial escalar y métrica para nacionalidad y nivel educativo. Se concluye que la PMM permite comparar medias de la variable latente medida en los grupos analizados. (AU)

Escala de Crenças Sobre Violência Conjugal (ECV): versão brasileira / Beliefs Scale on Marital Violence (ECVC): brazilian version / Escala de Creencias Sobre Violencia Conyugal (ECVC): versión brasileña

Este estudo visou traduzir, adaptar e verificar evidências de validade da Escala de Crenças sobre Violência Conjugal (ECVC), bem como investigou diferenças nos índices de concordância com crenças legitimadoras de violência conjugal, considerando as variáveis gênero, escolaridade e possuir filhos. Os participantes foram adultos brasileiros (N = 1.337), maiores de 18 anos, sendo 66,34% pertencentes ao gênero feminino e 33,65% masculino. Foram realizadas análises fatoriais confirmatórias e exploratórias, e análise de comparação das médias através de uma ANOVA. Os 25 itens da escala apresentaram cargas fatoriais superiores a 0,46. A versão brasileira da escala apresentou estrutura unidimensional. Foi observado que os três indicadores utilizados para avaliar a consistência interna apresentaram valores satisfatórios. Por fim, identificou-se que participantes do gênero masculino, com menor escolaridade e com filhos apresentaram maior concordância com crenças legitimadoras de violência conjugal. Os resultados encontrados reforçam as qualidades psicométricas da escala indicando sua aplicabilidade. (AU)

This study aimed to translate, adapt, and verify the evidence of validity of the Belief Scale on Conjugal Violence (Escala de Crenças sobre Violência Conjugal - ECVC), as well as to investigate differences in the indices of agreement with legitimizing beliefs of conjugal violence, considering the variables gender, education, and having children. Participants were Brazilian adults (N = 1,337), over 18 years old, 66.34% of whom were women and 33.65% men. Confirmatory and exploratory factor analyses were conducted, as well as a comparison of means using ANOVA. The 25 items on the scale presented factorial loadings greater than 0.46. The Brazilian version of the scale had a unidimensional structure, and the three indicators used to assess internal consistency showed satisfactory values. Finally, results indicated that men with less education and with children showed greater agreement with beliefs legitimizing conjugal violence. The results reinforce the psychometric qualities of the scale, indicating its applicability. (AU)

Este estudio tuvo como objetivo traducir, adaptar y verificar evidencias de validez de la Escala de Creencias sobre Violencia Conyugal (ECVC), así como investigar diferencias en los índices de concordancia con las creencias legitimadoras de violencia conyugal, considerando las variables género, educación y tener hijos. Los participantes eran adultos brasileños (N = 1.337), mayores de 18 años, de los cuales el 66,34% eran mujeres y el 33,65% hombres. Se realizaron análisis factoriales confirmatorios y exploratorios, y análisis de comparación de medias a través de ANOVA. Los 25 ítems de la escala presentaron cargas factoriales superiores a 0,46. La versión brasileña de la escala tenía una estructura unidimensional. Se observó que los tres indicadores utilizados para evaluar la consistencia interna presentaron valores satisfactorios. Finalmente, se identificó que los varones, con menor nivel educativo y con hijos, mostraron mayor acuerdo con las creencias legitimadoras de la violencia conyugal. Los resultados encontrados denotan las cualidades psicométricas de la escala, reforzando su aplicabilidad. (AU)

Evidências de validade da Escala de Adaptabilidade Cognitiva (EAC): uma adaptação para o contexto brasileiro em empreendedores / Evidence of validity of the Measure of Adaptive Cognition (MAC): an adaptation for the Brazilian context in entrepreneurs / Evidencia de validez de la Escala de Adaptación Cognitiva (EAC): una adaptación al contexto brasileño en emprendedores

Este estudo teve como objetivo adaptar e reunir evidências de validade da estrutura interna e de conteúdo da Escala de Adaptabilidade Cognitiva (EAC) em empreendedores brasileiros. Após procedimentos de tradução reversa e validação de conteúdo, a EAC e um questionário sociodemográfico foram aplicados em 313 empresários brasileiros, sendo a maioria do sexo masculino (55%; ƒ = 172), com idade média de 41,15 (DP = 11,96). Inicialmente, o modelo original de cinco fatores foi replicado, não obtendo-se índices de ajuste satisfatórios: χ2/gl = 3,675; p = 0,000; GFI = 0,721; NFI = 0,770; RMR = 0,247. Assim, optou-se por analisar novamente a estrutura interna, procedendo-se à Análise Fatorial Exploratória (AFE). As análises indicaram a readequação de alguns itens da EAC, embora mantendo a dimensionalidade original de cinco fatores. Este estudo traz resultados que corroboram a qualidade psicométrica do instrumento e demonstram a sua aplicabilidade e funcionalidade para novos estudos.

This study aimed to adapt and gather evidence of validity of the internal structure and content of the Measure of Adaptive Cognition (MAC) in Brazilian entrepreneurs, originally developed for entrepreneurship research. After back translation and content validation procedures, MAC and a socio-demographic questionnaire were applied to 313 Brazilian entrepreneurs, most of whom were male (55%; ƒ = 172), with an average age of 41.15 (SD = 11.96). Initially, the original five-factor model was replicated, with no satisfactory fit indexes: χ2/df = 3.675; p = 0.000; GFI = 0.721; NFI = 0.770; RMR = 0.247. Thus, it was decided to analyze again the internal structure of the MAC, proceeding to Exploratory Factor Analysis (EFA). The analyses indicated the readjustment of some items of the MAC, while maintaining the original five-factor dimensionality. This study presents results that corroborate the psychometric quality of the instrument and demonstrate its applicability and functionality for new studies.

Este estudio tuvo como objetivo adaptar y recopilar evidencia de validez de la estructura interna y de contenido de la Escala de Adaptabilidad Cognitiva (EAC) en emprendedores brasileños. Después de los procedimientos de traducción reversa y validación de contenido, la EAC y un cuestionario sociodemográfico fueron aplicados a 313 empresarios brasileños, siendo la mayoría del sexo masculino (55%; ƒ = 172), con edad media de 41.15 (SD = 11.96). Inicialmente, el modelo original de cinco factores fue replicado, sin índices de ajuste satisfactorios: χ2/gl = 3.675; p = 0.000; GFI = 0.721; NFI = 0.770; RMR = 0.247. Debido a esto, se optó por analizar de nuevo la estructura interna, realizando el Análisis Factorial Exploratorio (AFE). Los análisis indicaron el reajuste de algunos ítems de la EAC, aunque manteniendo la dimensionalidad original de cinco factores. Este estudio trae resultados que corroboran la calidad psicométrica del instrumento y demuestran su aplicabilidad y funcionalidad para nuevos estudios.

Estudo psicométrico do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência - 4 / Psychometric Study of the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire - 4 / Estudio Psicométrico del Cuestionario de Actitudes Socioculturales sobre la Apariencia - 4

O presente artigo relata um estudo sobre as influências que fatores socioculturais produzem na composição e na percepção da imagem corporal. O objetivo foi compreender as propriedades psicométricas do Questionário de Atitudes Socioculturais em Relação à Aparência (SATAQ-4). A escala foi aplicada em 390 participantes com idade média de 22,66 anos (DP= 4,68). O SATAQ-4 apresentou cinco fatores de influência sociocultural: três subescalas que avaliam pressões socioculturais e duas de internalização do padrão de beleza, tanto em análises exploratórias quanto confirmatórias. As diferenças encontradas entre sexos indicaram que as mulheres são mais influenciadas socioculturalmente e foi encontrada correlação entre magnitude da pressão sociocultural/internalização do padrão de beleza e autoestima. Os dados sugerem que o SATAQ-4 é um bom instrumento para avaliar as influências externas na imagem corporal.

This article reports a study on the influences that sociocultural factors have on the composition and perception of body image. The objective was to understand the psychometric properties of the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire (SATAQ-4). The scale was applied to 390 participants with an average age of 22.66 years (SD = 4.68). The SATAQ-4 presented five factors of sociocultural influence: three subscales evaluating sociocultural pressures and two evaluating internalization of the beauty standard in both exploratory and confirmatory analyzes. The differences found between sexes indicated that women perceive themselves as more sociocultural influenced and a correlation was found between the magnitude of sociocultural pressure/internalization of the standard of beauty and self-esteem. The data suggest that SATAQ-4 is a good tool to assess external influences on body image.

En este artículo, se presenta un estudio de las influencias que producen factores socioculturales en la composición y la percepción de la imagen corporal. El objetivo fue comprender las propiedades psicométricas del Cuestionario de Actitudes Socioculturales en relación a la Apariencia (SATAQ-4). La escala se aplicó a 390 participantes con una edad promedio de 22,66 años (DE = 4,68). El SATAQ-4 presentó cinco factores de influencia sociocultural: tres subescalas que evalúan las presiones socioculturales y dos de internalización del patrón de belleza, tanto en los análisis exploratorios como confirmatorios. Las diferencias encontradas entre los sexos indicaron que las mujeres están más influenciadas socioculturalmente y se encontró una correlación entre la magnitud de la presión / internalización sociocultural del estándar de belleza y autoestima. Los datos sugieren que SATAQ-4 es una buena herramienta para evaluar las influencias externas en la imagen corporal.

Psychometric Evaluation of the Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS) for Brazilian Young Women / Avaliação Psicométrica da Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS) para Jovens Brasileiras / Evaluación Psicométrica de la Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS) para Mujeres Jóvenes Brasileñas

Abstract Internalization is an important dimension of body image, which can be assessed using the Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS). This study aims to carry out the cross-cultural adaptation and psychometric assessment of the TIIS for young Brazilian women. A total of 448 young university women participated in the research (M age = 21.4 years; SD = 2.91). Exploratory and confirmatory factor analysis, association with body dissatisfaction (Body Shape Questionnaire-8) and eating attitudes (Eating Attitudes Test-26), and assessment of reliability (internal consistency and test-retest) were performed. The instrument had its semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences ensured. The factor analysis demonstrated the presence of three factors and satisfactory adjustment indexes. In addition, the scale showed adequate values for convergent validity and reliability. The final version of the TIIS (18 items) obtained adequate psychometric properties for the evaluation of the body-ideal internalization among Brazilian young women. We suggest new studies to prove the factor structure for other populations.

Resumo A internalização é uma importante dimensão da imagem corporal, que pode ser avaliada através da Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS). O presente estudo teve como objetivo realizar a adaptação transcultural e a avaliação psicométrica da TIIS para jovens mulheres brasileiras. Participaram 448 jovens universitárias (M idade = 21.4 anos; DP = 2.91). Foram realizadas análise fatorial exploratória e confirmatória, associação com a insatisfação corporal (Body Shape Questionnaire-8) e atitudes alimentares (Eating Attitudes Test-26), e avaliação da confiabilidade (consistência interna e teste-reteste). O instrumento teve asseguradas suas equivalências semântica, idiomática, cultural e conceitual. A análise fatorial revelou presença de três fatores e índices de ajustamento satisfatórios. Além disso, a escala apresentou valores adequados para a validade convergente e confiabilidade. A versão final da TIIS (18 itens) apresentou adequadas qualidades psicométricas para a avaliação da internalização de padrões corporais ideais entre jovens brasileiras. Sugerem-se novos estudos que comprovem a estrutura fatorial para outras populações.

Resumen La internalización es una dimensión importante de la imagen corporal, que puede evaluarse utilizando la Thin-Ideal Internalization Scale (TIIS). El presente estudio tiene como objetivo realizar la adaptación transcultural y la evaluación psicométrica de la TIIS para mujeres jóvenes brasileñas. Participaron 448 jóvenes universitarias (M edad = 21.4 años; DP = 2.91). Se realizaron análisis factorial exploratorio y confirmatorio, asociación con insatisfacción corporal (Body Shape Questionnaire-8) y actitudes alimentarias (Eating Attitudes Test-26), y evaluación de la confiabilidad (consistencia interna y prueba-reprueba). El instrumento tuvo aseguradas sus equivalencias semánticas, idiomáticas, culturales y conceptuales. El análisis factorial reveló la presencia de tres factores e índices de ajuste satisfactorios. Además, la escala mostró valores adecuados de validez convergente y confiabilidad. La versión final de la TIIS (18 ítems) obtuvo propiedades psicométricas adecuadas para la evaluación de la internalización del cuerpo ideal entre las jóvenes brasileñas. Se sugieren nuevos estudios para probar la estructura factorial a otras poblaciones.

Evidências de validade do "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" em profissionais da saúde / Evidences of validity of "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" in health professionals / Evidencias de validez del "Cuestionario para la Evaluacion del Sindrome de Quemarse por el Tabajo" en profesionales de salud

A síndrome de Burnout é uma das principais causas de afastamento do trabalho, sendo necessários instrumentos psicometricamente adequados em diferentes populações. Assim, objetivou-se reunir evidências de validade de construto da versão brasileira do "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" em profissionais da saúde brasileiros. Participaram 322 profissionais da área da saúde, com idade entre 21 a 62 anos (Média = 37,56; DP = 10,09), sendo 66,1% mulheres, de instituições públicas e privadas. Foram respondidos: (i) Questionário sociodemográfico; (ii) "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Escala de Estresse no Trabalho (Job Stress Scale - JSS). A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura de quatro fatores e a confiabilidade (alfa de Cronbach) para cada uma das dimensões apresentou-se adequada. Também são apresentadas evidências de validade convergente com os fatores da JSS. Os resultados sugerem que o CESQT apresenta boas propriedades psicométricas.

The Burnout syndrome is one of the main causes of withdrawal from the work, requiring psychometrically adequate instruments in different populations. Therefore, the objective was to gather evidence of constructive validity from the Brazilian version of the "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" in brazilians health professionals. A total of 322 health professionals, aged between 21 and 62 participated (M = 37, 56; SD = 10, 09) being 66.1% women, from public and private institutions. The answered: (i) Sociodemographic questionnaire; (ii) "Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Job Stress Scale (JSS). The exploratory factorial analysis indicated a four factors structure and the reliability (Cronbach's alpha) for each one of the dimensions was adequate. Evidence of convergent validity with JSS factors was also presented. The results suggest that the CESQT has good psychometric properties.

El síndrome de Burnout es la mayor causa de la ausencia del trabajo, que requiere instrumentos psicométricos adecuados en diferentes poblaciones. Así, se objetivó reunir evidencias de validez de constructo de la versión brasileña del "Cuestionario para la evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" en profesionales de la salud brasileños. Participó en 322 profesionales de la salud, edad 21-62 años (M = 37.56, DE = 10,09), y 66,1% de mujeres, instituciones públicas y privadas. Fueron contestadas: (i) cuestionario sociodemográfico; (ii) "Cuestionario para la evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT); (iii) Escala de estrés en el trabajo (Job Stress Scale - JSS). El análisis factorial exploratorio se indica una estructura de cuatro factores y fiabilidad (alfa de Cronbach) para cada una de las dimensiones tenía que ser apropiado. También presentan evidencia de validez convergente con los factores.

Translation and Content Validation of the Generative Altruism Scale - Brazilian Version / Traducción y Validación de Contenido de la Escala de Altruismo Generativo - Versión Brasileña / Tradução e Validação de Conteúdo da Escala de Altruísmo Generalizado - Versão Brasileira

Abstract: Altruism is a behavior directed towards helping another person at a certain cost to the benefactor. The present study aimed to translate and semantically adapt the Generative Altruism Scale for Brazil. This study had the help of two multidisciplinary panels: one formed by a specialist in Developmental Psychology responsible for assisting in semantic adjustments, and another composed of four specialists in Social and Positive Psychology who evaluated the items regarding the adequacy to the construct, clarity and similarity. The Content Validity Coefficient was used to evaluate the items according to the scores of these judges. All 10 final items presented satisfactory coefficients. It is believed that this mediated has been translated properly, having semantic equivalence with the original scale.

Resumen: El altruismo consiste en un comportamiento orientado a ayudar a otra persona, com un determinado costo para el benefactor. El presente estudio tuvo como objetivo traducir y adaptar semánticamente la Escala Generativa de Altruismo para Brasil. Este estudio contó con la ayuda de dos paneles multidisciplinares: uno formado por una especialista de Psicología del Desarrollo responsable por las adecuaciones semánticas, y otro compuesto por cuatro especialistas en Psicología Social y Positiva que evaluaron los ítems en cuanto a la adecuación al constructo, claridad y similitud. Se utilizó el Coeficiente de Validez de Contenido para evaluar los ítems según las puntuaciones de estos jueces. Los 10 elementos finales presentaron resultados satisfactorios. Esto permite considerar que la escala fue adecuadamente traducida y presenta equivalencia semántica con la escala original.

Resumo: O altruísmo trata-se de um comportamento direcionado para ajudar outra pessoa a certo custo para o benfeitor. O presente estudo teve como objetivo traduzir e adaptar semanticamente a Escala de Altruísmo Generalizado para o Brasil. Este estudo contou com a ajuda de dois painéis multidisciplinares: um formado por uma especialista de Psicologia do Desenvolvimento responsável por auxiliar nas adequações semânticas, e outro composto por quatro especialistas em Psicologia Social e Positiva que avaliaram os itens quanto à adequação ao construto, clareza e similaridade. Utilizou-se do Coeficiente de Validade de Conteúdo para avaliar os itens segundo os escores destes juízes. Todos os 10 itens finais apresentaram coeficientes satisfatórios. Confia-se que esta medida foi traduzida adequadamente, possuindo equivalência semântica com a escala original.

Validity Evidence for the Flow State Scale-2 with University Athletes / Evidências de Validade para a Flow State Scale-2 com Atletas Universitários / Evidencias de Validez para la Flow State Scale-2 en Atletas Universitarios

Abstract Flow is an optimal psychological state, a very positive experience associated with high levels of performance in various areas of human activity such as sports. This study sought evidence for the construct validity of the Brazilian version of FSS-2 and, in this way, contribute with theoretical and empirical resources for the research and professional practice of Brazilian psychologists in the field of sports and physical exercise. This instrument provides a global measure and specifically measures nine dimensions of the flow experience. The participants were 366 athletes, men and women, 16-41 years of age, who played futsal, handball, volleyball and rugby and disputed the University Games Gaúchos 2015. The scores of the subjects were subjected to Confirmatory Factor Analysis. Indices of content, factorial, convergent and discriminant validities and internal consistency were found, discussed according to theoretical and empirical data from this line of research. We conclude that the general adjustments of the model were close to those obtained in the original studies.

Resumo O flow é uma experiência muito positiva, um estado psicológico ótimo que está associado a elevados níveis de desempenho em várias áreas de atuação humana como o esporte. Este estudo buscou evidências de validade de construto para a versão brasileira da FSS-2 e, desta forma, contribuir com subsídios teóricos e empíricos para a pesquisa e a prática profissional do psicólogo brasileiro no âmbito do desporto e do exercício físico. Participaram da pesquisa 366 atletas, homens e mulheres, de 16 a 41 anos de idade, do futsal, handebol, voleibol e rugby, que disputavam os Jogos Universitários Gaúchos 2015. Os escores da FSS-2 foram submetidos à Análise Fatorial Confirmatória. Foram encontrados indicativos de validades de conteúdo, fatorial, convergente e discriminante e de consistência interna e discutidas baseadas nos dados teóricos e empíricos dessa linha de pesquisa. Conclui-se que os ajustes gerais do modelo testado foram próximos aos obtidos nos estudos originais.

Resumen El flow es un excelente estado psicológico, una experiencia muy positiva, asociado con altos niveles de rendimiento en diversas áreas de la actividad humana como la del deporte. Este estudio buscó evidencias de validez del constructo para la versión brasileña de la FSS-2 y, de esta forma, contribuir con los subsidios teóricos y empíricos para la investigación y la práctica profesional del psicólogo brasileño en el ámbito del deporte y del ejercicio físico. El instrumento proporciona nueve medidas específicas y una medida global de flow. En el estudio participaron 366 personas, hombres y mujeres, con edad de entre 16-41 años, jugadores de fútbol sala, balonmano, voleibol y rugby, que competían en los Juegos Universitarios Gaúchos 2015. Las puntuaciones de FSS-2 se sometieron a análisis factorial confirmatorio. Se encontraron indicios de validez de contenido, factorial, convergente y discriminante y de consistencia interna, que fueron analizados a partir de los datos teóricos y empíricos de esa línea de investigación. Se concluye que los ajustes generales del modelo comprobado fueron cercanos a los obtenidos en los estudios originales.

Estudos de Validade do Questionário Online de Empatia / Estudios de Validez del Cuestionario Online de Empatía / Validity Studies of the Online Empathy Questionnaire

Resumo Esta pesquisa teve como objetivo estudar a validade do Questionário Online de Empatia (QoE), que se propõe a avaliar empatia por meio de três fatores: empatia afetiva, cognitiva e compassiva. Participaram 4801 pessoas, sendo 56,8% do sexo feminino, com idade média 27,73 (DP = 7,89). De maneira espiralada, os participantes responderam ao QoE e 11 instrumentos (como qualidade de vida, personalidade e inteligência). Os escores do QoE apresentaram correlações fortes com medidas de agradabilidade (positivamente), tríade sombria e isolamento social (negativamente); correlações brandas com medidas de desregulação emocional (positivamente para empatia afetiva, negativamente para as outras), qualidade de vida e satisfação de vida (positivamente); e correlações próximas de nulo com medidas de inteligência. Os índices de precisão foram moderados a bons, com estabilidade de reteste. Mulheres apresentaram médias moderadamente mais altas que homens. Os resultados encontrados corroboraram as expectativas teóricas. Considera-se que os resultados demonstraram evidências de validade de construto, critério e discriminante para o QoE.

Resumen Esta investigación tuvo como objetivo estudiar la validez del Cuestionario Online de Empatía (QoE), que se propone evaluar empatía por medio de tres factores: empatía afectiva, cognitiva y compasiva. Participaron 4801 personas, siendo 56,8% del sexo femenino, con edad media 27,73 (DE = 7.89). De manera espiral, los participantes respondieron al QoE y 11 instrumentos (como calidad de vida, personalidad e inteligencia). Los escores del QoE presentaron correlaciones fuertes con medidas de agradabilidad (positivamente), tríada sombría y aislamiento social (negativamente); correlaciones blandas con medidas de desregulación emocional (positivamente para empatía afectiva, negativamente para las otras), calidad de vida y satisfacción de vida (positivamente); y correlaciones cercanas de nulo con medidas de inteligencia. Los índices de precisión fueron moderados a buenos, con estabilidad de retest. Las mujeres presentaran medias moderadamente más altas que los hombres. Los resultados encontrados corroboraron las expectativas teóricas. Se considera que los resultados demostraron evidencias de validez de constructo, criterio y discriminante para el QoE.

Abstract The present study's objective was to examine the validity of the Online Empathy Questionnaire (QoE - initials in Portuguese), whose purpose is to evaluate empathy via three factors: emotional, cognitive and compassionate empathy. The study enjoyed the participation of 4801 individuals, 56.8% of whom were females, with a mean age of 27.73 years (SD = 7.89). The participants answered the QoE first; and the remaining 11 instruments (e.g., quality of life, personality and intelligence), on a rotating basis. The QoE scores exhibited strong positive correlations with measures of agreeableness and strong negative correlations with the Dark Triad and social isolation; moderate correlations with measures of emotional dysregulation (positively for emotional empathy and negatively for the others), quality of life and life satisfaction (positively); and practically null correlations with measures of intelligence. Reliability rates were moderate to good, with test-retest stability. Women exhibited means that were moderately higher than those of men. The results we obtained corroborated theoretical expectations. We believe the results exhibit construct, criterion and discriminant validity evidence for the QoE.

Evidence of concurrent validity for the use of the Pfister test from children of Ceará / Evidências de validade concorrente para uso do Pfister com crianças do Ceará / Evidencia de validez concurrente para el uso de la prueba Pfister con niños del Ceará

The study aims to seek concurrent validity evidence on the use of Pfister Colored Pyramids Test (CPT) in psychological children's evaluation from different developmental levels. 197 children from Fortaleza, Brazil participated, being 54% female, aged 6 to 11 and 6 months (M = 8,56, SD = 1,47). The ANOVA test was used comparing the CPT performance of three age groups (6-7, 8-9, and 10-11 years old). The incidence of variables related to lower emotional or cognitive development and difficulty in elaborating received stimulation (pure carpet, carpet with onset of order, and affective excitation syndrome) were significantly increased in younger children, while older children had an increase, in the associated indicator to the maturation in treatment of emotions and defensive maneuvers (Layer formation), corresponding to the one expected according to theories of development. The study corroborated to other researches that involved validity evidence to use TPC with children.

O estudo objetivou buscar evidências de validade concorrente para uso do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC) em avaliação psicológica de crianças em diferentes fases do desenvolvimento. Participaram 197 crianças de Fortaleza-CE, sendo 54% do sexo feminino, com idades entre 6 anos e 11 anos e 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Utilizou-se o teste ANOVA para comparar o desempenho no TPC de três grupos etários (6-7, 8-9 e 10-11 anos). A incidência de variáveis relacionadas a um menor desenvolvimento emocional ou cognitivo e dificuldade para elaborar a estimulação recebida (Tapete puro, Tapete com início de ordem e Síndrome de excitação afetiva) estiveram significativamente aumentadas em crianças mais novas, enquanto crianças com mais idade tiveram aumento no indicador associado ao amadurecimento no trato das emoções e manejos defensivos (Formação em camadas). O estudo corroborou outras pesquisas que envolveram evidências de validade do TPC para uso com crianças.

El estudio objetiva buscar evidencias de validez concurrente del Test de las Pirámides Coloridas de Pfister (TPC) en evaluación psicológica con niños con diferentes fases del desarrollo. Participaron 197 niños de Fortaleza-Brasil, ser 54% niñas con edades entre 6 y 11 años y 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Test ANOVA fue utilizado para comparar el desempeño de tres grupos de edad (6-7, 8-9, y 10-11 años). La frecuencia de variables relacionadas a menor desarrollo emocional o cognitivo y dificultad de asimilar la estimulación recibida (Alfombra pura, Alfombra con inicio de orden y Síndrome de activación afectiva) fueron mayores en niños más pequeños, mientras que niños mayores tuvieron aumento en lo indicador de desarrollo madurativo en trato con emociones y manejos defensivos (Formación de capas), de acuerdo con las teorías del desarrollo. El estudio corrobora con otros estudios de evidencias de validez para uso del TPC con niños.

Validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0) Inventory / Evidências de Validade do Inventário Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0) / Evidencias de Validez del Inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1. 0)

Abstract: Given the necessity of adequate instruments to measure socio-emotional skills, this study aimed to obtain validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment inventory (SENNA 1.0). The instrument was administered to a sample of 634 students (59% females) with a mean age of 16.3 years (SD = 1.21), from eight secondary schools of the Federal District ] of Brazil. Exploratory factor analysis indicated a six factor structure that explained 42.7% of the common variance, while confirmatory factor analysis and exploratory structural equational modeling analysis showed a moderate fit to the data. Reliability coefficients of the factor scores varied between .66 and .89. The coefficients of the convergent validity with the Reduced Scale of the Big Five Personality Factors (ER5FP) had a mean value of .59. In conclusion, the results indicate satisfactory evidence for the score validity of the SENNA 1.0 inventory.

Resumo: Dada a necessidade de instrumentos adequados para a mensuração das competências socioemocionais, o objetivo deste estudo foi obter evidências de validade dos escores do inventário Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). O instrumento foi administrado a 634 estudantes (59% mulheres) com uma média de idade de 16,3 anos (DP = 1,21) de oito escolas de ensino médio do Distrito Federal no Brasil. A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura de seis fatores explicando 42,7% da variância comum, enquanto análise fatorial confirmatória e modelagem por equações estruturais exploratórias indicaram um ajuste moderado aos dados. Os coeficientes de fidedignidade dos escores fatoriais variaram entre 0,66 e 0,89. Os coeficientes de validade convergente com a Escala Reduzida de Cinco Grandes Fatores de Personalidade (ER5FP) tiveram um valor médio de 0,59. Em conclusão, os resultados sugerem evidências satisfatórias de validade do inventario SENNA 1.0.

Resumen: Dado la necesidad de instrumentos adecuados para medir competencias socioemocionales, el estudio tuvo el objetivo de obtener evidencias de validez del inventario Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0). El instrumento fue aplicado a una muestra de 634 estudiantes (59% mujeres) con una edad promedio de 16,3 años (DE = 1,21), de ocho escuelas secundarias del Distrito Federal en Brasil. El análisis factorial exploratorio indicó una estructura de seis factores que explicó el 42,7% de varianza común, mientras que el análisis factorial confirmatorio y el modelaje por ecuaciones estructurales exploratorias mostraron un moderado ajuste a los datos. Los coeficientes de confiabilidad de los puntajes factoriales variaron entre 0,66 a 0,89. Los coeficientes de validez convergente con la Escala Reducida de Cinco Grandes Factores de Personalidad (ER5FP) tuvieron un valor promedio de 0,59. En conclusión, los resultados sugieren evidencias satisfactorias de validez del inventario SENNA 1.0.